Kleurplaat Zondag2 Wet als spiegel
Kleurplaat Zondag2 Wet als spiegel
Deze kleur- en knutselplaat (beschrijving van de werkwijze vind je erbij) sluit aan bij Zondag 2 van de Heidelbergse Catechismus. Wil je dieper op de inhoud ervan met je kinderen ingaan? Handreikingen hiervoor vind je in het Gezinsmoment Catechismus Zondag 2 dat staat onder de categorie ‘Gouden Gezinsmomenten’ op deze website.
Extra informatie
Catechismus | 2 |
---|
Gerelateerde materialen
Lerenderwijs – Leesboek Deel 2 (4-14 jaar)
Lerenderwijs – Leesboek Deel 2 (4-14 jaar)€15.95Koop product
€15.95Koop product
Hurry Up!
Offer ends in:
Lerenderwijs – Leesboek Deel 2 (4-14 jaar)
Lerenderwijs – Leesboek Deel 2 (4-14 jaar)Lerenderwijs geeft een uitleg voor kinderen van de Heidelbergse Catechismus. Het kan in het gezin, op school of op catechisatie worden gebruikt. Lerenderwijs bestaat uit een leesboek (deel 1 en 2), een werkboek (deel 1 en 2), een tekstboek (uitleg van moeilijke woorden) en een leerlingboekje (tien eenvoudige vragen per Zondag).
Dit leesboek wil de grote rijkdom van de Catechismus voor kinderen uitleggen in eenvoudige woorden en met behulp van voorbeelden uit het dagelijkse leven. Zo kan er met kinderen over gepraat worden in een taal die ze begrijpen en die een brug kan slaan van de inhoud van dit belijdenisgeschrift naar hun leven. In dit tweede deel komen Zondag 32 tot en met 52 aan de orde: het gebod en het gebed. Dit boek is niet in de boekwinkel te koop, maar alleen via onderstaande link.
€15.95Koop product
Zondag5 Betalen
Zondag5 BetalenMensen verdienen straf omdat ze zondigen. Is er iets waardoor deze straf niet hoeft te komen en waardoor het goed komt met God, vraagt Zondag 5. Er moet betaald worden, is het antwoord. Wat betekent dat? Dit Gezinsmoment (thuis) of deze objectles (school) geeft je een verhaal waarmee je de inhoud van Zondag 5 van de Heidelbergse Catechismus duidelijk kunt maken aan kinderen. Desgewenst kun je daarbij ook gebruik maken van de kleur- en knutselplaat bij Zondag 5 die je ook vindt op deze website.
Catechismus: preek voorbereiden en verwerken
Catechismus: preek voorbereiden en verwerkenHurry Up!
Offer ends in:
Catechismus: preek voorbereiden en verwerken
Catechismus: preek voorbereiden en verwerkenWaarom is de Heidelbergse Catechismus belangrijk voor kinderen? Hoe kun je in het gezin met je kinderen rond de catechismus bezig zijn? Een achtergrondartikel met concrete handreikingen om de catechismuspreek in het gezin voor te bereiden en na te bespreken of op een andere manier te verwerken.
Zondag3 Gestaan en gevallen
Zondag3 Gestaan en gevallenAdam en Eva zijn in zonde gevallen. Wat betekent dat? Zondag 3 van de Heidelbergse Catechismus laat zien dat de zondeval gevolgen heeft voor alle mensen. Met behulp van het spel Domino Express kun je dat aan kinderen proberen duidelijk te maken. En hoe kunnen gevallen mensen weer staan? Door de ongehoorzaamheid van één mens zijn alle mensen zondaren geworden – door de gehoorzaamheid van Eén kunnen gevallen mensen opstaan tot een nieuw leven (Romeinen 8 vers 19). Dit materiaal kan als gezinsmoment thuis of als objectles in het onderwijs gebruikt worden.
Kleurplaat Zondag4 Straf verdiend
Kleurplaat Zondag4 Straf verdiendHurry Up!
Offer ends in:
Kleurplaat Zondag4 Straf verdiend
Kleurplaat Zondag4 Straf verdiendMet behulp van deze kleurplaat kun je de inhoud van Zondag 4 van de Heidelbergse Catechismus met kinderen bespreken of verwerken. Behoefte aan meer handreikingen bij het gesprek hierover? Kijk dan bij het Gezinsmoment bij deze Zondag.
Kleurplaat Zondag6 Middelaar
Kleurplaat Zondag6 MiddelaarZondag 6 van de Heidelbergse Catechismus wijst de Heere Jezus aan als Middelaar. Deze kleurplaat geeft aan dat Hij het is Die zondige mensen op aarde verbindt met God in de hemel. 1 Timothéüs 2 vers 5: ‘Want er is één God, er is ook één Middelaar Gods en der mensen, de Mens Christus Jezus’. Met je kind(eren) doorpraten over wat een Middelaar is en waarom je een Middelaar nodig hebt, kan met behulp van het Gezinsmoment bij Zondag 6 dat je op deze website vindt onder ‘Gouden Gezinsmomenten’.