Welkom
Koninklijk 3: Het rijk van de Koning
Koninklijk 3: Het rijk van de KoningKoninklijk 3: Het rijk van de Koning
Koninklijk 3: Het rijk van de KoningBij een koning hoort een land of rijk. Bij koning Willem-Alexander hoort het Koninkrijk der Nederlanden. Wat is het Koninkrijk van God? In dit Bijbelmoment denk je daar met kinderen over na. De Bijbel noemt het Koninkrijk van God een schat die je moet zoeken (Mattheüs 13:44-46)!
Koninklijk 2: God is Koning
Koninklijk 2: God is KoningKoninklijk 2: God is Koning
Koninklijk 2: God is KoningWat zijn er prachtige lijnen te trekken van de koning naar de Koning: van het koningschap van Willem-Alexander naar Gods Koningschap. Met behulp van dit Bijbelmoment denk je daar met kinderen over na vanuit Psalm 95.
Koninklijk 1: Verjaardag van de koning
Koninklijk 1: Verjaardag van de koningKoninklijk 1: Verjaardag van de koning
Koninklijk 1: Verjaardag van de koningPsalm 72 is een k/Koningspsalm. Daarin staat een verjaardagswens voor de koning. Met behulp van dit Bijbelmoment sta je daar met kinderen bij stil. Wil je voor elke maaltijd op koningsdag een Bijbelmoment om daarmee ook te verwijzen naar God als Koning? In het artikel ‘Koningsdag in coronatijd’ op deze website vind je een gezellig koningsdagprogramma met drie korte Bijbelmomenten.
Psalm90:12 leren
Psalm90:12 lerenPsalm90:12 leren
Psalm90:12 leren
Jesaja40:8 leren
Jesaja40:8 lerenJesaja40:8 leren
Jesaja40:8 lerenEen Bijbeltekst om te leren in dagen van rouw en verdriet, of wanneer je met kinderen stilstaat bij sterven.
Leven 5: Leven na sterven
Leven 5: Leven na stervenLeven 5: Leven na sterven
Leven 5: Leven na stervenIn 1 Korinthe 15 beschrijft Paulus in beelden die ook kinderen kunnen begrijpen over de opstanding uit de dood en het leven na het sterven. In dit Bijbelmoment sta je daar met kinderen bij stil. Het is heel mooi om naar aanleiding daarvan met je kinderen op de begraafplaats te gaan kijken.
Leven 4: Water van leven
Leven 4: Water van levenLeven 4: Water van leven
Leven 4: Water van levenOm te kunnen leven hebben planten, dieren en mensen water nodig. Voor geestelijk leven is ook water nodig: levend water. De Bijbel tekent dit als beeld van de Heilige Geest. Vanuit Jesaja 44:1-5 sta je daar in dit Bijbelmoment met kinderen bij stil.
Poster Twaalf Artikelen
Poster Twaalf ArtikelenPoster Twaalf Artikelen
Poster Twaalf ArtikelenJuf Janine tekende deze prachtige poster bij de Twaalf Artikelen. Je kunt hem gebruiken bij het leren of uitleggen van de Twaalf Artikelen.
Bijbels spel: Twaalf Artikelen Deel B
Bijbels spel: Twaalf Artikelen Deel BBijbels spel: Twaalf Artikelen Deel B
Bijbels spel: Twaalf Artikelen Deel BDit deel B van de Twaalf Artikelen hoort bij deel A. Meer informatie over dit Bijbelse spel bij de Twaalf Artikelen vind je bij deel A.
Bijbels spel: Twaalf Artikelen Deel A
Bijbels spel: Twaalf Artikelen Deel ABijbels spel: Twaalf Artikelen Deel A
Bijbels spel: Twaalf Artikelen Deel AMet dit Bijbelse spel (Twaalf Artikelen Deel A en B) kun je verschillende spellen spelen. Bijvoorbeeld memory: zoek de juiste afbeelding bij de juiste woorden. Of lotto: leg de juiste woorden op de juiste afbeelding of andersom. Je kunt de kaartjes ook gebruiken om de Twaalf Artikelen uit het hoofd te leren. Of om ze in de juiste driedeling te leggen ter illustratie bij Zondag 8 van de Heidelbergse Catechismus. Mogelijkheden genoeg dus met dit Bijbelse spel!
Werkblad Zondag24
Werkblad Zondag24Werkblad Zondag24
Werkblad Zondag24Met behulp van dit werkblad kun je met kinderen stilstaan bij de inhoud van Zondag 24 van de Heidelbergse Catechismus. Daarin wordt gevraagd of we misschien door het doen van goede werken het goed kunnen maken met God.
Zondag 24 Goede Werken
Zondag 24 Goede WerkenZondag 24 Goede Werken
Zondag 24 Goede WerkenIn Zondag 24 probeert iemand witte plekken op een zwart zondeshirt aan te wijzen: kan ik door goede werken te doen het niet goed maken met God. In dit gezinsmoment (thuis) of deze objectles (school) sta je bij deze vraag en het antwoord met kinderen stil. Je vindt hierbij ook een werkblad voor kinderen.
